contoh RPP perbaikan unit kopling 3 SMK TSM



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan         :   SMK
Mata Pelajaran              :   Produktif Teknik Sepeda Motor
Kelas / Semester           :   XI / 4
Pertemuan ke                :   5 – 6
Alokasi Waktu               :   6 x @ 45 Menit ( 2 x pertemuan).
Standar Kompetensi       :   Melakukan perbaikan unit kopling berikut komponen-komponen sistem  
    pengoperasiannya
Kompetensi Dasar         :   Mendiagnosis gangguan pada sistem kopling berikut komponen pengoperasiannya
 Indikator                  : 1. Pendiagnosisan unit kopling dan komponen sistem pengoperasiannya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
 2.  Informasi yang benar diakses dan spesifikasi pabrik dan dipahami
 3. Seluruh kegiatan pendiagnosisan unit kopling dilaksanakan berdasarkan SOP, UUK3L, peraturan perundang – undangan dan prosedur / kebijakan pabrik.

A.     Tujuan Pembelajaran 
Setelah melakukan kegiatan belajar ini, siswa dapat :
1.                   Memahami prinsip kerja kopling
2.                   Memahami prosedur pendiagnosisan yang sesuai
3.                   Memahami persyaratan keamanan perlengkapan kerja dan persyaratan keamanan kendaraan
4.                   Memahami kebijakan pabrik yang sesuai dan persyaratan keselamatan diri
5.                   Melaksanakan pendiagnosisan unti kopling dan sistem pengoperasiannya.

B.     Materi Pembelajaran 
1.       Prinsip kerja kopling
2.       Unit kopling dan komponen–komponen sistem pengoperasiannya.
3.       Data spesifikasi pabrik dan urutan pendiagnosisan unit kopling berdasarkan SOP, UUK3L, peraturan dan prosedur / kebijakan pabrik.

C.     Metode Pembelajaran 
1.                                          Ceramah
2.                                          Tanya jawab
3.                                          Demonstrasi
4.                                          Pemberian tugas/praktek.

D.     Langkah-langkah Pembelajaran 
Pertemuan ke-5
1.       Kegiatan Awal 
o  Guru mengajak semua siswa berdoa bersama.
o  Guru melakukan presensi siswa
o  Guru menjelaskan tentang tujuan dan materi pembelajaran yang akan dicapai. 

2.       Kegiatan Inti 
1.       Eksplorasi
o  Guru menjelaskan tentang prinsip kerja kopling.

2.       Elaborasi
oGuru memfasilitasi siswa untuk bertanyajawab tentang prinsip kerja kopling.

3.       Konfirmasi
oGuru memberikan apresiasi kepada siswa atas keberhasilannya.
oGuru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya pada materi yang belum dipahami.
oGuru membantu menyelesaikan persoalan/hal yang belum dipahami oleh siswa.

3.       Kegiatan Akhir 
o    Merangkum/membuat kesimpulan dari materi yang telah disampaikan.
o      Siswa mengerjakan tugas tes/praktek tentang materi yang disampaikan.

Pertemuan ke-6
1.       Kegiatan Awal 
1.       Guru mengajak semua siswa berdoa bersama.
2.       Guru melakukan presensi siswa
3.       Guru menjelaskan tentang tujuan dan materi pembelajaran yang akan dicapai.

2.       Kegiatan Inti 

1.       Eksplorasi
o Guru  menjelaskan unit kopling dan komponen-komponen system pengoperasiannya.
o Guru  menjelaskan data spesifikasi pabrik dan urutan pendiagnosisan unit kopling berdasarkan SOP, UUK3L, peraturan dan prosedur / kebijakan pabrik.

2.       Elaborasi
oGuru mengajak siswa menyebutkan kembali unitkopling dan komponen system pengoperasiannya dalam sepeda motor.
oGuru mengajak siswa bertanyajawab tentang  data spesifikasi pabrik dan urutan pendiagnosisan unit kopling berdasarkan SOP, UUK3L, peraturan dan prosedur / kebijakan pabrik.

3.       Konfirmasi
o       Guru memberikan apresiasi kepada siswa atas keberhasilannya.
o       Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya pada materi yang belum dipahami.

3.       Kegiatan Akhir 
o   Merangkum/membuat kesimpulan dari materi yang telah disampaikan.
o   Siswa mengerjakan tugas /tes/praktek yang diberikan oleh guru.

E.      Alat / Bahan / Sumber Belajar 
1.   Jalius Jama, dkk., Teknik Sepeda Motor Jilid 3  BSE, halaman 319  – 333,  Dir.Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, DirJend Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, DepdikNas, Jakarta, 2008.
2.   Tanpa nama, Buku Petunjuk Service Yamaha Jupiter Z  hal 4-49  – 4-54, PT. YMKI,  Jakarta, Tanpa tahun.
3.   Tanpa nama, Buku Service Manual Yamaha Vega R  hal 138, PT. YMKI,  Jakarta, Tanpa tahun
4.   Unit sepeda motor. 
5.   Hand tools.
6.   Papan tulis.
7.   Modul.

F.      Penilaian
1.       Test  tertulis.
2.       Test Praktikum. 
3.       Hasil kerja.











G.     Pedoman Penilaian
NO
KETERCAPAIAN INDIKATOR
SKOR
JUMLAH SKOR
1
Penilaian Hasil Kerja
  1. Melakukan pendiagnosisan unit kopling dan komponen sistem pengoperasiannya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
  2. Melakukan kegiatan pendiagnosisan unit kopling dilaksanakan berdasarkan SOP, UUK3L, peraturan perundang – undangan dan prosedur / kebijakan pabrik.

       50

     
       50

…………….


…………….

Jumlah
    100
  …………….

            Mengetahui                                                                   Wonosobo, 18 Juli 2016
Waka Kurikulum                                                            Guru Mata Pelajaran





klik disini untuk menuju kumpulan rpp smk otomotif tsm

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

kunci jawaban soal smk tsm transmisi manual pilihan ganda

KUNCI JAWABAN soal smk tsm transmisi manual pilihan ganda   klik disini untuk melihat SOAL   kunci jawaban 1.       B 2.       B 3.       D 4.       C 5.       B 6.       A 7.       B 8.       B 9.       E 10.   E 11.   D 12.   A 13.   B 14.   B 15.   D 16.   B 17.   A 18.   B 19.   C 20.   A 21.   B 22.   E 23.   D 24.   E 25.   C 26.   C 27.   E 28.   B 29.   B 30.   E   klik disini untuk kembali ke SOAL
Baca selengkapnya

SOAL UAS SMK TEKNIK SEPEDA MOTOR Sistem Kopling pilihan ganda

1.      Jadwal perawatan berkala pada pemindah tenaga (kopling) pada saat sepeda motor telah mencapai jarak tempuh ………..   km, selanjutnya setelah ………. km. a. 1000 km, 6000 km b. 1000 km, 5000 km c. 1000 km, 4000 km d. 1000 km, 3000 km e. 1000 km, 2500 km 2.        Jika terdapat 6 buah kanvas kopling, berapakah jumlah plain platnya…. a. 1       b. 2       c. 3       d. 4       e. 5 3.      Bedasarkan kondisi kerjanya kopling di bagi atas   a.      Kopling basah dan kopling kering b.      Kopling tunggal dan kopling banyak c.      Kopling plat tunggal dan kopling plat ganda d.      Kopling basah dan kopling ganda e.      Kopling basah dan kopling plat tunggal 4.        Komponen-komponen konst...
Baca selengkapnya

Soal UAS SMK Teknik Sepeda Motor Sistem Rem pilihan ganda

Gambar
1.     Fungsi siste m rem pada kendaran sepeda motor   adalah Menjaga kestabilan kendaraan bermotor Menjaga laju kendaraan bernotor. Mengurangi dan menghentikan laju kendaraan bernotor Menghentikan putaran mesin kendaraan bermotor Mengurangi putaran dan laju getaran roda 2.     Pada saat melakukan penyetelan rantai, kelurusan roda harus tetap dijaga, bagaimanakah cara mengetahui posisi kelurusan roda belakang…. a.     menggunakan alat bantu mistar ukur b.     mengukur jarak roda dengan spatbor c.     menyamakan jumlah tanda strip pada swing arm d.     meluruskan roda belakang dengan spatbor e.     meluruskan gear belakang dengan roda depan 3.     Sistem rem dengan teknologi pengereman dua roda sekaligus hanya dengan menarik satu handle rem belakang saja yaitu…. a.     Abs b.     Dbs c.     Ebs ...
Baca selengkapnya